Γιορτάζει τα 10 χρόνια λειτουργίας του και ανοίγει ένα νέο χώρο στο Μοσχάτο
Έχεις μπει σε μουσείο που έχει εκθέματα ίδιας ηλικίας με 'σένα;
Ε λοιπόν, ήρθε η ώρα. Την μοναδική αυτή ευκαιρία παρουσιάζει το Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής στο οποίο μπορεί κανείς να δει το πρώτο mouse ή την πρώτη
touch οθόνη (1974) στην Ιστορία της Πληροφορικής. Ίσως να φαντάζεται κανείς
πως είναιένας χώρος με οθόνες και ποντίκια. Ωστόσο όταν δεις από κοντά τον πρώτο υπολογιστή που σε φυσικό μέγεθος θα καταλάμβανε ένα ολόκληρο δωμάτιο ή όταν περιεργαστείς έναν σκληρό δίσκο σε μέγεθος ψυγείου και θα μάθεις πώς σχετίζεται ένας αργαλειός με τις διάτρητες κάρτες, τότε η παρουσία στον νέο ολοκαίνουργιο χώρο του Μουσείουα σου γίνει ξεχωριστή εμπειρία στον χώρο της πληροφορικής
«Για πιο προχωρημένους» έχει να θαυμάσουν 260 περιφερειακά-ορόσημα, όπως
τον AppleLisa και τον CommodorePET. Ή τον Amiga 2000 και τον Atari ST που ήταν
το μήλο της έριδος τη δεκαετία του '80 (βλέπε εφεξής τις επικές μας social μάχες με
το hashtag #versusIT). Θα δείτε μάχες με τους Amstrad, Commodore, Sinclair, IBM,
Apple και πολλούς άλλους.
Αν ανήκεις σε αυτούς που οι παραπάνω λέξεις δε σου λένε τίποτα, μη σκας. Γιατί υπάρχουν πολλά να δεις ακόμα. Κάτι θα σου τραβήξει την προσοχή ανάμεσα στα 4.500plus εκθέματα hardware, software και άλλα. Μπορείς απλά να χαζέψεις την πλούσια βιβλιοθήκη ή τη συλλογή από παλιά βιντεοπαιχνίδια. Ή να δείξεις στα παιδιά σου το Nokia 3310. Σε προθήκη.
Από τρεις αξέχαστες στιγμές που δεν θα πρέπει κανείς επισκέπτης να παραλείψει είναι να βγάλει φωτογραφία στο δωμάτιο '80s που έχουν φτιάξει οι άνθρωποι του Μουσείου. Και επειδή εκεί αγαπάνε το ρετρό ο επισκέπτης θα μπορεί να δει τηλέφωνο με κυκλικό καντράν, παλιό ραδιόφωνο και τηλεόραση με συνδεδεμένα τα joystick για να παίξει ο επισκέπτης πάνω στη φλοκάτη.
Και επειδή το 2018 βρίσκει το Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής να γιορτάζει τα δέκα χρόνια λειτουργίας στις 29 Σεπτεμβρίου οι πόρτες του ανοίγουν στο νέο χώρο στη συμβολή των οδών Πέτρου Σπυροπούλου 2 και Θεσσαλονίκης στο Μοσχάτο.
Ειδικά για τις δύο πρώτες εβδομάδες (29 Σεπτεμβρίου με 14 Οκτωβρίου) θα ισχύσει εκτεταμένο ωράριο από τις 11.00 το πρωί μέχρι τις 21.00 το βράδυ. Γενική είσοδος: 4 ευρώ. Σχολεία, γκρουπ, πολύτεκνοι και φοιτητές (με επίδειξη ταυτότητας): 3 ευρώ. Άνεργοι (με βεβαίωση) και παιδιά κάτω των 6 ετών: δωρεάν. Ποιος ο λόγος για να το επισκεφθείς; Γιατί πίσω από κάθε τεχνολογικό επίτευγμα της Πληροφορικής υπάρχει μια μικρή ιστορία. Και στο Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής οι άνθρωποί του τις συγκεντρώνουν και τις διασώζουν μέσα από σπάνια εκθέματα, αρχειακό υλικό και ιστορικά αντικείμενα. Στόχος είναι κάθε βόλτα στο μουσείο να ενθουσιάζει, εκπαιδεύει και εμπνέει τους επισκέπτες, μικρούς και μεγάλους, μέσα από ένα #recall_memory στις ιδέες εκείνες που επιτάχυναν την πρόοδο της ανθρωπότητας.
Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κατακτούν και τον χώρο της εκπαίδευσης, καθώς η λειτουργία τους βασίζεται στην ενεργή συμμετοχή και στην αλληλεπίδραση μεταξύ των χρηστών.
Προσαρμοσμένα στην εμπειρία του χρήστη, τα social media διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στον χώρο της εκπαίδευσης. Τα κοινωνικά δίκτυα αξιοποιούνται στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (e-learning), στην κοινοποίηση εκπαιδευτικών ιστοσελίδων και άρθρων, στη δημοσίευση εκπαιδευτικού υλικού, στη συμμετοχή σε συζητήσεις κοκ.
Δίκτυα φοιτητών
Σημαντικός αριθμός φοιτητών χρησιμοποιεί τα μέσα δικτύωσης από νεαρή ηλικία. Η κοινωνική δικτύωση έχει γίνει καθημερινή κοινωνική πρακτική.
«Η επαφή μου με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ξεκίνησε σε ηλικία 13 ετών. Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης που χρησιμοποιώ, είναι το Facebook και το Twitter. Ο συνολικός χρόνος που δαπανώ ημερησίως, ποικίλλει από 4 έως 6 ώρες ανάλογα με το καθημερινό πρόγραμμα υποχρεώσεων μου. Σχετικά με τον τρόπο πρόσβασής στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, κυριαρχούν οι υπολογιστές και τα κινητά τηλέφωνα», υποστηρίζει ο Μιχάλης Καμπανίδης, ετών 22, απόφοιτος του τμήματος Επικοινωνίας και ΜΜΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών.
Λόγοι χρήσης μέσων κοινωνικής δικτύωσης
Οι λόγοι χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης σχετίζονται με τη ενημέρωση, την εκπαίδευση και την ψυχαγωγία. «Στο Facebook έχει δημιουργηθεί μια σελίδα ενημέρωσης για το τμήμα από φοιτητές στην οποία μπορεί ο κάθε φοιτητής να ενημερώνεται για μαθήματα, για συγγράμματα, για αλλαγές στις ώρες των μαθημάτων καθώς και να αναπτύσσει διάλογο για εκπαιδευτικά ζητήματα του τμήματος (π.χ. περιεχόμενο μαθήματος, ζητήματα αναφορικά με τους καθηγητές του τμήματος κτλ.,)», αναφέρει ο Μιχάλης.
Επικοινωνία καθηγητών και φοιτητών
Η πλατφόρμα e-class δημιουργήθηκε και υποστηρίζεται από την ομάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών. Αποτελεί ένα ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων.
«H επικοινωνία μεταξύ φοιτητών και καθηγητών επιτυγχάνεται, σχεδόν αποκλειστικά, μέσω ανακοινώσεων στην πλατφόρμα του e-class, οι οποίες, συγχρόνως, αποστέλλονται στα προσωπικά e-mails των φοιτητών», τονίζει ο Δημήτρης Παπακυριακού, ετών 22, απόφοιτος του τμήματος Επικοινωνίας και ΜΜΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών. Σχετικά με την επικοινωνία μεταξύ φοιτητών, «πραγματοποιείται, σε μεγάλο βαθμό, είτε μέσα από ομαδικά διαδικτυακά chats είτε μέσα από groups στο Facebook», συμπληρώνει.
Θέματα ασφάλειας
Ζήτημα αποτελεί η έλλειψη ασφάλειας κατά τη χρήση των social media. «Στον αποκαλούμενο «ψηφιακό κόσμο» δεν γίνεται να είσαι απόλυτα βέβαιος για την προστασία των προσωπικών σου δεδομένων (ανά πάσα στιγμή ενδέχεται να παραβιαστούν). Ωστόσο, αν κάποιος κάνει ορθή-προσεκτική χρήση και, επιπλέον, εφαρμόζει ορισμένες τεχνικές προάσπισης της ιδιωτικότητάς του (π.χ. «φίλτρα», ρυθμίσεις απορρήτου, κ.ά.), μπορεί να νιώθει σχετικά πιο ασφαλής. Η εκμάθηση τρόπων «περιφρούρησης» των προσωπικών μας δεδομένων μπορεί να συνεισφέρει σημαντικά προς τον παραπάνω σκοπό», απαντάει ο Δημήτρης.
Eκπαίδευση και διαδίκτυο
Τα Groups, η ηλεκτρονική συνομιλία (Chat), η τηλεδιάσκεψη (teleconference), η διευρυμένη χρήση του video κατά τη διάρκεια μιας εκπαιδευτικής διαδικασίας, τα forums που αποτελούν διαδικτυακές κοινότητες, οι εκπαιδευτικές πλατφόρμες, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τα e-books και το Cloud Storage (OnLine αποθηκευτικός χώρος), είναι όροι και έννοιες που συνέβαλαν στο μετασχηματισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας, σε μια σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα, όπου, τα κοινωνικά δίκτυα αποτελούν πλέον σημεία αναφοράς και τρόπο επικοινωνίας για μια ολόκληρη γενιά.
Σημαντικά οφέλη για την ελληνική οικονομία θα είχε μία σημαντική βελτίωση των ψηφιακών δεξιοτήτων των πολιτών, σύμφωνα τουλάχιστον με τις εκτιμήσεις μελέτης του ΙΟΒΕγια λογαριασμό της Microsoft Hellas, η οποία παρουσιάστηκε στο πλαίσιο της Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης.
Αφορμή για τη μελέτη ήταν η διαπίστωση ότι, σύμφωνα με τη Eurostat, μόλις το 22% των Ελλήνων διαθέτει ψηφιακές δεξιότητες, όπερ σημαίνει ότι γνωρίζει σε ένα σχετικά καλό επίπεδο πως να χρησιμοποιεί και να αξιοποιεί ψηφιακές συσκευές, όπως είναι οι προσωπικοί υπολογιστές και τα smartphones.
Η έρευνα της Eurostat ενδεχομένως να δείχνει ένα ποσοστό χαμηλότερο του πραγματικού, όμως, σε κάθε περίπτωση η εκτίμηση είναι πως οι Έλληνες υπολείπονται σε ψηφιακές δεξιότητες των κατοίκων των περισσότερων ευρωπαϊκών χωρών.
Σύμφωνα με τη μελέτη του ΙΟΒΕ, μία αύξηση κατά 80 χιλιάδες των Ελλήνων με προηγμένες ψηφιακές δεξιότητες θα είχε ως αποτέλεσμα τη δημιουργία 500 νέων επιχειρήσεων. Επίσης, η ίδια αύξηση θα μπορούσε να οδηγήσει σε αύξηση του μέσου μηνιαίου μισθού κατά 35 ευρώ, όπως και αύξηση κατά 1,2 δισ. ευρώ των εξαγωγών.
Επιπλέον, μία αύξηση κατά 1.000 άτομα του αριθμού των στελεχών πληροφορικής με προηγμένες ψηφιακές δεξιότητες θα μπορούσε να οδηγήσει σε μία αύξηση κατά 480 εκατ. ευρώ του ΑΕΠ.
Προκειμένου να βοηθήσει στην ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων, η Microsoft Hellas ανακοίνωσε στο πλαίσιο της ίδιας παρουσίασης την υπογραφή συμφώνου συνεργασίας με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης με σκοπό τη δημιουργία ενός κόμβου ψηφιακής καινοτομίας, ο οποίος θα βοηθήσει στην απόκτηση από τους φοιτητέςπροηγμένων ψηφιακών δεξιοτήτων.
